Возвращение школьной формы

Люди, которым сейчас около 40 лет и старше, прекрасно помнят советскую школьную форму, которую им пришлось носить долгие годы: коричневые шерстяные платья с белыми кружевными воротничками и манжетами, черные или белые фартуки для девочек, синие куртки и брюки для мальчиков. И, конечно же, красный пионерский галстук, венчающий образ советского школьника. Галстук по утрам намачивали водой под краном и отпаривали утюгом для придания ему идеального и безупречного вида. Советский Союз прекратил свое существование в самом начале 1990-х годов, а вместе с ним канула в лету и школьная форма. С 1992 г. выросло уже целое поколение людей, никогда не знавших, что значит носить униформу в ученические годы. Однако времена в очередной раз меняются, и через месяц-другой период школьного бесформия заканчивается: с нового учебного года одежда для школьников должна будет соответствовать единым требованиям.

С 1 сентября вступает в силу федеральный закон “Об образовании”, и хотя в нем нигде в явном виде не используются слова “школьная форма”, закон вводит требования к внешнему виду и одежде учеников. Эти требования определяются теперь самим учебным заведением: учителя и родители в каждой школе отныне решают, в каком виде должны приходить дети на занятия. Новая школьная форма для мальчиков и девочек может включать полный комплект готовой одежды или только, например, одну жилетку — выбор остального наряда по-прежнему остается на усмотрение ребенка и родителей, хотя и в рамках определенной цветовой гаммы.

В духе времени разговоры о новом введении школьной формы пестрят словами “дресс-код”, “деловой стиль”, “корпоративная одежда” и т.д. Если говорить о мировом опыте, то в большинстве стран дети ходят в школу в своей повседневной одежде; обязательную форму носят только школьники Великобритании, Японии, Кубы и многих частных школ в США и Канаде.

Доводы за и против школьной формы высказаны уже многократно. Главным ее преимуществом является то, что она помогает сгладить (или по крайней мере сделать менее явным) социальное неравенство среди детей, а главным недостатком — подавление индивидуальности в ребенке, навязывание стандарта внешности вместо многообразия, уникальности, неповторимости и непохожести на других. Все эти плюсы и минусы школьной формы достаточно относительны: она не в силах спрятать и замаскировать в коллективе детей социальное расслоение на богатых и бедных, как и неспособна стереть индивидуальные черты ребенка и подавить его стремление к самовыражению.

Похожие статьи:

Процесс изготовления домашнего мыла - В данной статье мы кратко расскажем вам о том, как происходит сам процесс производства мыла в домашних условиях
Спорт в жизни ребенка - Все мамы и папы хотят, чтобы их ребенок рос умным, здоровым и крепким физически. Поэтому они записывают их в разнообразные кружки и спортивные секции.